Hoje, 22 de agosto, comemora-se o Dia do Coordenador Pedagógico, profissional que é o elo entre professores, famílias e alunos. Parabéns a todos que transformam desafios em aprendizagem

Desde 2015, Luciana Monte Palma desempenha um papel imprescindível na Escola Pequeno Príncipe, localizada na Folha 32, Nova Marabá, como coordenadora pedagógica.

“O coordenador pedagógico é o mediador. Ele trabalha para facilitar o processo ensino-aprendizagem. Então, ele está ali para mediar o trabalho do professor, para articular a comunicação da gestão da escola com os professores”, explica Luciana Monte Palma.

Ela escolheu trabalhar com Educação para seguir os passos da mãe, também professora, que a inspirou desde criança.

“Eu fugia de casa para ir na escola que ela trabalhava só para vê-la lecionar. Então, eu cresci vendo-a ensinar, então me apaixonei pela Educação. E eu ainda amo a Educação, apesar dos desafios, que são muitos”, ressalta.

Luciana é professora concursada de Marabá há 20 anos, dos quais 15 exerce a função de coordenadora pedagógica. O convite surgiu durante uma formação voltada aos professores realizada pela Secretaria Municipal de Educação (Semed). Na coordenação pedagógica, Luciana atuou nas Escolas Francisca de Oliveira, na Folha 34; Jonathas Pontes Athias, na Folha 22; João Anastácio de Queiroz, na Folha 16; e atualmente na Pequeno Príncipe. Ela também atuou como professora na Escola Manoel Cordeiro Neto, no núcleo São Félix e como diretora da Escola Judith Gomes Leitão, na Marabá Pioneira.

Entre as funções executadas nesta profissão estão os planejamentos anual e bimestral, questões relacionadas ao currículo, projetos didáticos desenvolvidos na escola, entre outras atividades durante o ano letivo.

Em relação às questões curriculares, Luciana explica como é a avaliação feita pela coordenação pedagógica.

“Orienta para que o planejamento do professor esteja adequado àquilo que foi estabelecido pelas diretrizes maiores, o currículo do município; para que esteja de acordo com o que o Ministério da Educação (MEC). A parte de formação continuada do professor também é responsabilidade do coordenador pedagógico, que é o que acontece nas horas pedagógicas”, destaca.

Nesse sentido, a coordenação pedagógica atua para facilitar e articular o trabalho dos docentes e tudo o que envolve o processo de ensino-aprendizagem, seja participação, acompanhamento ou planejamento.

“Ao mesmo tempo em que o coordenador pedagógico está empenhado em acompanhar o trabalho dos professores, como acontece o processo de ensino-aprendizagem, com os alunos também. Às vezes, até com as famílias dos alunos, mas também tem que dialogar sempre com a gestão da escola, vendo como podemos melhorar, como a gente resolve os problemas em equipe. Então, o coordenador é o articulador de várias ações na escola porque ele tem contato com todos esses segmentos”, pontua.

Na Escola Pequeno Príncipe, Luciana acompanha 16 professores que ministram aulas para 492 alunos do 6° ao 9° ano.

“Educar é algo que aquece o coração da gente porque é algo muito importante para as pessoas. A gente fica muito feliz quando colhe os resultados”, conclui.

Texto: Ronaldo Palheta
Fotos: Sara Lopes